积极开拓进取努力成为勇于改革创新的旗帜

山东济南市 李宏征

　人类已经步入的21世纪是创新的世纪。在这个世纪里，一个国家、一个民族、一支军队的改革创新的意识与能力如何，决定着这个国家、这个民族、这支军队的生存与发展。近年来，江主席多次强调改革创新的极端重要性，指出“创新是一个民族进步的灵魂，是国家兴旺发达的不竭动力”，“创新也是军队的灵魂，一支没有创新能力的军队，难以立于不败之地”。最近，江主席又大力倡导五种精神，即解放思想、实事求是的精神，紧跟时代、勇于创新的精神，知难而进、一往无前的精神，艰苦奋斗、务求实效的精神，淡薄名利、无私奉献的精神。改革创新是时代的呼唤，也是历史赋予我们党的一个紧迫课题。每一个共产党员都必须顺应时代发展的要求，解放思想，更新观念，开拓进取，大胆实践，走在改革创新的前列，成为勇于改革创新的一面旗帜。

　　一、改革创新是共产党员应有的政治品格

　　21世纪是以知识经济为主要特征的创新时代，这个时代要求人们必须强化改革创新意识，铸造改革创新品格，争做改革创新人才。所谓改革创新，是指人们为了发展的需要，运用知识和技能，通过改进和革新，突破常规，拓展或产生某种有价值的新事物、新思想的活动。它包括知识创新、技术创新、制度创新等。共产党员要肩负起改革创新的使命，必须率先树立起改革创新的意识和品格。

　　第一、改革创新是由我们党的性质所决定的。中国共产党是最具革命性的无产阶级政党。我们党及党的事业发展壮大的历史，从一定意义上讲，就是一部除旧布新、变革图强的历史。根据当时中国的社会现状，我们党没有固守以工人为主体的框框，把农民作为基本依靠力量。在中国革命处于危机关头，我们党摆脱了苏联革命模式的束缚，创建了“农村包围城市”理论和游击战略战术，挽救了中国革命。我们党夺取政权以后，在带领全国人民进行革命和建设过程中，也始终贯彻了改革精神。尤其是改革开放20多年来，我们党进行了一系列艰苦卓绝的改革创新实践。以邓小平同志南巡谈话为标志的新一轮思想解放，摆脱了姓“资”、姓“社”的争论，确立了判断改革成败的“三个有利于”标准，党的十五大又为有中国特色社会主义事业的深入发展指明了方向。江主席提出的“三个代表”重要思想，其实质是要求全党同志顺应时代发展的需要，争做改革创新的模范。在我们党80年的发展进程中，涌现出许多雄滔伟略、能征善战的名帅、名将，也培育出一大批大智大勇、锐意进取的改革家和创业者。可以说，改革创新是我们党的一大特色和灵魂，是我们党、我们国家、我们军队不断发展壮大的巨大推动力。

　　第二、改革创新是知识经济时代军事革命的迫切召唤。知识经济时代的到来，是世界历史进程中不可逆转的大趋势。知识经济对军事领域的冲击和渗透，特别是C31、C41系统技术装备的运用和发展，深刻地改变着战争形态和作战样式，超越了“兵多之旅必胜”的传统逻辑。目前，发达国家军队战斗力的增长，60%以上是通过科学技术的进步来实现的，而在上个世纪初，这个比例还不到10%。知识与信息成为军队建设可持续发展的重要资源，战争胜负的天平向着拥有创造力的一方倾斜。而我们有些党员对世界军事革命的挑战仍麻木不仁，自得于我军无往不胜的辉煌历史，自得于我们在人力和某些武器装备方面的优势，这种夜郎自大的自欺心理，危害极大。我们必须正视现实，牢记“落后就要挨打”的历史教训，发奋学习，积极改革，从思想观念和基本素质上顺应世界军事革命发展的需要。

　　第三、改革创新是新时期党员发挥先锋模范作用的重要体现。当今时代呼唤创新精神，而弘扬和实践改革创新精神，需要一大批先进分子带领群众、组织群众。时代要发展，国家要强盛，军队要强大，改革创新的重任历史地落到了当代共产党人的肩上。唯有如此，我们党才无愧于伟大的时代，共产党员才无愧于先锋战士的光荣称号。有的同志可能会认为，我们是普通党员，既没有承担改革创新的项目，也没有改革创新的客观条件、改革创新是上级的事、领导的事、专家学者的事。这种认识有失偏颇。改革创新不同于科研院所的创造发明，而是人人都可以践行的创造性行为。我们当前进行的改革创新，是多层面、全方位的。作为普通党员不仅要模范地贯彻执行党中央、中央军委有关改革的方针、原则和政策，创造性地落实上级推行的改革举措，还要立足现实需要，组织带领群众积极进行进行改革探索。某联勤分部近年来进行的12项改革，有5项起源于和出自基层群众。实践证明，普通党员在改革创新方面，不仅肩负使命，而且大有可为。可以这样讲，在时代赋予我们大好机遇的今天，哪个党员在改革创新方面能力强、贡献大，那么他的先锋模范作用就发挥得好。如果说，战争年代共产党员是以不怕牺牲、冲锋陷阵、吃苦耐劳的形象彰显于群众之中的话，那么，新时代的共产党员就应当在继承光荣传统的基础上，树立起锐意进取、奋力开拓、探索创新的形象。这是时代赋予每一个共产党员的光荣使命。

　　二、要努力提高改革创新的能力和素质

　　强烈的创新动机、丰厚的知识储备、健康的人格特征，以及良好的智力心理因素，构成了改革创新的基本素质，它是改革创新的必备条件，也是新时期共产党员“德”和“才”的重要体现。每个共产党员都要在党的学习教育乃至日常工作实践中，努力提高自身素质，以适应改革创新实践的需要。

　　一是要有改革创新的胆识和勇气。这是改革者应具备的首要素质。从一定意义上讲，改革创新就是超越前人，打破常规，走前人没有走的路，做以往没做过的事。没有超人的胆识和勇气，就难以担当起改革创新的重任。共产党人是彻底的唯物主义者，为了追求真理，敢于抛头洒血；为了祖国昌盛，乐于拼搏奉献。改革创新同样需要这种精神。在这方面，有三点是不可少的：第一点，不安于现状，有改革创新的热情。要保持一颗不安分的心，敢于用与众不同的眼光看待事物，用与众不同的方法解决问题。不甘平庸，不盲目从众，刻意追求最佳结果。面对彩电行业的激烈竞争，长虹集团响亮地提出了“市场上有的我们不生产”、“非国际领先技术和质量的产品我们不生产”。正是有这与众不同的思路，从1986至1995年十年间长虹的彩电产量增长了40.3倍，销售收入增长了111.3倍，利税增长133.3倍，净资产增长77倍，成为我国彩电行业的巨头。第二点，不墨守成规，敢于质疑。怀疑是改革探索的先导，是好奇心、求知欲的一种具体表现。办事情、做工作都要抱有浓厚的兴趣，多问几个为什么，敢于提出独到的见解，向权威挑战、向传统挑战、向自我挑战，大胆地独辟蹊径。马俊仁的“马氏训练法”就是在对我国沿袭了前苏联50多年的中长跑训练理论和对保加利亚的“倒金字塔”训练方法提出怀疑的基础上，改革训练方法所形成的，并被国际公认为中长跑理论界的一项权威训练方法。瓦特小时候，望着火炉上烧开的一壶水，问他奶奶，“壶盖为什么会‘叭嗒、吧嗒’响”，最终发明出蒸汽机。这些事例都告诉我们，怀疑心、好奇心越强，越容易迸发出智慧的火花。一个改革创新者，应当是一个“好问者”、“好思者”、“好动者”。第三点，不怕挫折，敢冒风险。面对一项改革，如果只看他可能会付出的代价和产生的负面效应，必然会畏首畏尾，裹足不前。正确的做法应当是，在预测到它可能遇到的困难的同时，更看到它成功的把握和带来的积极影响，权衡得失取其重，义无返顾地支持和参与改革。改革创新意味着探索，意味着突破，无疑要冒风险，付出代价。一旦失败，不仅会造成人力物力的损失，还会受到指责甚至嘲讽。有的改革涉及到一些人的切身利益，改革者要顶着很大的压力，冒很大的风险。作为共产党员，必须有改革者的胆量和气度。正如邓小平同志在南方视察讲话时指出的那样，“没有一点闯的精神，没有一点冒的精神，就走不出一条好路，走不出一条新路，就干不出新的事业”。炸药发明人诺贝尔，在发明烈性炸药时，经受了一次次失败，面对死的威胁仍然坚持实验，最终获得成功。某联勤分部推出“领导干部末位淘汰”、“医院科主任护士长考评任职”、“职工竞争上岗”等改革措施后，曾遭到一些人的反对。有的写信上告，四处上访，有的扬言报复，“说情风”也随之而来。分部领导顶着压力，以“铁心肠、铁手腕、铁制度”的“三铁”精神，继续推行和完善改革措施，保证了改革的深入发展。从一定意义上讲，改革创新中的困难和问题与改革者的敢闯冒精神是“此消彼长”的关系，如果改革者遇到困难和阻力就动摇退缩，改革必然半途而废。这样的教训，在现实中是不少的，共产党员应当引以为戒。

　　二是要有丰厚的知识根基。知识是改革创新的基础，人的知识水平决定着创新成果的水平。在信息和新技术革命时代，人类知识总量正以几何级数递增，新科技知识的积累呈指数增加的趋势下，努力改变党员的知识结构，提高知识水平，是改革创新的必然要求。首先，要博中有专。中国有句古语，叫“厚积而薄发”。这句话告诉我们，只有经过一个长期的、艰辛的积累知识的过程，才能在某个方面有所突破，有所建树。作为普通党员，面临的改革课题是多方面的，需要有较为广博的知识，即便进行一个单项的改革，也往往需要综合运用多种知识和技能，需要我们广泛涉猎知识，提高对各种知识系统掌握、融会贯通、综合运用的能力。在这个基础上，要根据自己的工作性质、个人兴趣、客观条件，有重点地学好一两门知识，以期达到博中有精。我国著名话剧艺术家于是之曾塑造了许许多多出神入化的舞台和银幕形象，这与他专博的知识是密不可分的。为了演好一部介绍鲁迅生平的电影中的一个角色，他认真研读了鲁迅的大量论著、书信，还阅读了许多有关鲁迅的传记、文章等，在研究鲁迅方面已很有造诣。第89医院副院长兼外二科主任王成琪，他不仅通晓医学理论，更注重学习外科知识。几十年来，他从学习普通外科知识，到钻研世界尖端外科技术，锲而不舍、孜孜以求，打下了十分扎实的知识功底，创造了“一万例手术、一千名徒弟、一百项科研成果”的成就，荣立一等功，成为全军著名的外科专家。其次，要善于把知识转化为能力。把知识转化为能力是一个创新过程。培根曾经讲过，“各种学问并不把它们本身的用途教给我们，如何应用这些学问乃是学问之外、学问之上的一种智慧”。用通俗的话说，就是把所学知识转化为能力。现在，人们十分重视学历升级，积极参加各类函授学习，这是一种值得肯定的现象。但是如果只是为了拿文凭，甚至想方设法去“买”文凭、“混”文凭，就属于舍本求末，买椟还珠了。学习的目的在于应用，通过学习知识，开阔眼界，开启心智，提高素质。要本着这个目的，不断学习，勤于思考，大胆实践，把所学知识转化为工作能力和创新能力，尤其要注重运用所学知识指导创新实践，并在创新过程中深化有关知识的学习，努力实现学历和能力的同步升级。

　　三是要有良好的心理素质。这里讲的心理素质包括灵感、好奇心、自信心、想象力、专注力、坚韧力、持久力等心理品格。之所以把心理品格作为改革创新的重要因素，在于它对于创新观念的形成，创新方向的选择，创新成果的成败起着至关重要的作用。爱因斯坦曾说过，杰出人物的智力成就，取决于性格的伟大。正是由于有着丰富的联想力和创造灵感，英国工程师布鲁内尔，由看到虫子在木头里钻洞，联想并提出了建造水下隧道的技术设想。日本木材商田熊常吉，从血液循环中动脉与静脉的分工，感悟出“水流与蒸汽循环”的技术，发明了轰动世界的田熊式高性能锅炉。他还透过冻着的鱼比没冻着的鱼更能保鲜这一现象，发明了电冰箱。富有自信心、专注力和坚韧力是许多改革者的成功要决。青岛第一疗养院心理门诊主治医师李玉玮原来是一名普通护士，担任心理医生后，她凭着当好心理咨询“拓荒者”的执着精神，进北京、下西安，参加培训，拜师学习。先后研读了《现代心理学》、《犯罪心理学》等心理专著。有时为了弄通一个问题，深夜到图书馆查阅资料。几年来，先后为1900多名疗养首长、2000余名其他人员进行了心理治疗，受到了普遍好评。李玉玮结合心理治疗实践，探索了运用医药、体育、音乐等手法综合治疗心理疾病的方法，撰写发表了数十篇学术论文，承担了全军心理科学“八五”和“九五”部分课题的研究，被聘为全国心理卫生协会、中国音乐治疗学会、全军心理专业委员会会员。某特种大队连长许明发，原来只有初中文化程度，为了在当时配备的航模飞机上加装摄像器材，他带领官兵认真学习电工学、机械学、空中动力学等知识，并到有关科研院所拜师求教。试飞失败后，他没有气馁，把自己关在机库里，对照资料反复检查被摔坏的样机，终于查明了原因并最终改装成功。之后，他又带领大家继续实验，加装了实时传输图象系统，提高了空中侦察的时效性，获得军队科技进步三等奖。以上是一些成功的事例。在现实中因缺乏自信心和持久力，致使改革创新半途而废甚至功亏一篑的例子也不胜枚举，其中的教训值得我们认真记取。

　　三、要把本职工作岗位作为改革创新的“主阵地”

　　一些同志也想在改革创新上一展身手，但往往在实践中又感到无从下手，没有多少创新的余地。存有畏难情绪和无所作为思想，身在基层，立足本职岗位搞创新，确实会遇到资金、设备、时间、精力等方面的困难，但并非无能为力。实践表明，基层有着丰富的改革创新的“矿藏”，官兵在自己最接近、最熟悉的领域搞改革创新，最容易获得成功。因此，一定要把改革创新的立足点牢牢地放在本职岗位。

　　（一）从身边的平凡小事改起，不贪“大”求“高”。有的认为，搞创新就应当“上级有立项、资金有保障、成果能获奖”，大刀阔斧干一场，小打小闹算不上改革创新。一般来说，改革创新是有层次性的，各级有各级的任务和重点，都要经历由浅入深，由低水平到高层次的发展过程。作为基层官兵，搞改革创新就是要立足本职岗位，立足现有条件，从力所能及的小事改起。六、七十年代，北京百货大楼售货员张秉贵，在卖水果糖这个普普通通的岗位上勤学苦练，练就了“拿糖一抓准、算帐一口清”的绝活，成了全国闻名的行业状元。卖水果糖用手抓而不必反复过称，大大提高了工作效率，在一定意义上讲，也是一种创新。我们军队也有很多像张秉贵这样的改革者，他们在一些看来并不起眼的工作中，干出了不寻常的改革业绩。某基层单位利用电视、广播等大众传媒传递信息快、覆盖面广的特点，进行现实思想教育，这一做法有力地拓展了思想政治教育的渠道，他们的做法在全军思想政治教育座谈会上作了介绍。某油料仓库在开展“小发明、小创造、小革新”活动中，发动群众因地制宜搞革新。他们研制的空桶码垛机，能够在狭小的空间里对油桶进行快速码垛，提高工效近5倍。他们还将功能单一、简陋笨重的弯管器改造成能弯管、能切割、能焊接的多功能平战抢修平台，获得了军队科技进步三等奖。上述事例说明，从小处做起，不仅是基层官兵立足岗位改革创新的基本特点，而且同样可以做出“大文章”，切不可一味贪大，因嫌其小而不为。

　　 （二）从实际需要出发选定创新课题，不好高鹜远。生活在基层的官兵对本职岗位的任务特点、现状和矛盾最清楚，对哪些需要改、如何改最有发言权。发挥这一优势，需要把握以下三点：一是要围绕部队的中心任务选定改革创新课题。某师师长张祁斌着眼高技术条件下局部战争的要求，针对炮兵夜间火力反应慢的问题，组织并参与研制成功了将4种侦察器材与自动化系统接口联网的自动数传装置—“四接口”，使炮兵夜间快反速度实现了重大突破。几年来，张祁斌从训练需要出发，组织了30多项训练改革和技术革新课题攻关，其中2项获得国家专利，4项获军队科技进步奖，20项获军区革新成果奖，被总部表彰为“军事训练先进个人”。二是注重从制约本单位、本部门发展的关键问题入手进行改革创新。前些年，药品采购中存有吃回扣的现象，工程承包、设备引进和物资采购中一些单位也存有少数人独自参与，缺乏有效监督的问题。对此，某联勤分部经过反复探索，推出了经费开支“联审会签”、物资采购“三三制”等改革措施，增加了经济活动的透明度，有效堵塞了经费、物资管理漏洞。三是要把解决“老大难”问题作为改革创新的突破口。近年来，一些单位针对干部能上能下的路子难走开、人员积极性难调动、部队职工和干部家属工作难安置等问题，大胆进行改革尝试，陆续出台了“领导干部末位淘汰”、“机关干部考核任用”、“士官考核戒勉”、“职工竞争上岗”等举措，收到了积极效果。实践说明，从岗位实际出发进行的改革创新最有生命力。

　　（三）要善于借梯上楼，不自缚手脚。强调立足岗位搞改革创新，并不排除党员从岗位特点出发，根据自己的兴趣和志向，力所能及地进行相关的改革创新。解放军报社编辑李炳彦不满足于一般地编发稿件，而是利用编稿之余，阅读古今中外大量军事著作，对东西方军事文化进行反复比较，10多年里先后撰写了《三十六计新编》、《纵横捭阖》、《军事谋略学》等理论专著，创立了“中国军事谋略学”，被录入英国剑桥《世界名人传记辞典》。河南社旗县服务公司女修脚工粟炳珍，在实践中摸索各种脚病的发病规律，总结了一套中西医结合治脚的方法，被河南省有关部门聘为顾问。火炮试射员王治功，经过多年摸索，掌握了多种火炮及弹种的射击数据，为火炮的定型生产提供了大量技术依据，成为全军有名的火炮权威、火控专家。同时，他继续潜心钻研，发现了火炮身管受太阳照射发生变形的规律，制作了《身管弯曲曲线表》，并研制了防止炮管弯曲的“热护套”，荣获军队科技进步奖。以上三个事例都说明，在做好本职工作的同时，发挥岗位的优势，拓展自己的兴趣，积极进行改革创新，是改革创新的一种有效形式，应当予以肯定和保护。

　　四、要以严谨的科学态度进行改革创新

　　改革创新是一项十分严肃的科学行为，没有严谨科学的态度，改革创新就难以健康发展。为此，需要认真研究解决改革创新中的矛盾和问题，着重把握好以下四个方面：

　　一是处理好创新与遵章守纪的关系。改革往往要涉及部队的编制、体制、政策规定等，由于部队是一个强调高度集中统一的特殊集团，改革创新必须在条令条例和上级指示所允许的范围内进行。实践证明，在这个前提下进行改革创新，同样有所作为。对于条令条例和上级指示有明确具体规定的，改革创新的任务是创造性的抓好落实；条令条例和上级的指示有原则要求的，可通过改革创新给予细化和补充；对一些涉及政策规定、超越本级职权范围的改革创新，要加强请示报告，经同意后，积极进行探索改革，不可盲目从事。

　　二是继承中大胆创新。我军无论是军事行政工作、思想政治工作，还是后勤管理工作，经过长期的实践，形成了一整套具有强大生命力的优良传统。随着时代的发展，虽然有的传统做法已不适应发展变化了的情况的需要，但从总体上讲，我军的优良传统也在不断改进和发展，不能一味追新求异，轻易否定传统的东西。对于我军的传统，要在继承中创新，在创新中扬弃。如政治教育改进创新问题、随着时代的发展、网络的普及、教育对象的变化，单一的教育手段已难以保证教育效果，应大力发展网络教育、电化教育、社会教育等，但无论教育手段如何创新，教育渠道如何拓展，都不能丢掉课堂教育这个主阵地。任何先进的手段和形式都不能完全代替艰苦细致的思想政治工作。

　　三是要把个人融入创新群体之中。如果说瓦特时代个人创新不难取得成果的话，历史发展到21世纪，靠单枪匹马已难以有大的作为了。获得诺贝尔奖的我国著名物理学家杨振宁，其研究成果都是与他人包括他带领的研究生进行合作的结果。纵观近年来部队中进行的成功改革，无一例外地都是群体智慧共同努力的结晶。号召共产党员改革创新，一方面是要求党员带头解放思想，带头闯，率先创，给群众做好样子。另一方面是积极支持群众改革创新，尊重群众的首创精神，不冷眼相看，妄加指责。更重要的方面是发动和组织群众，集思广益，集智攻关，以形成群众性的改革创新热潮。

　　四是要有老老实实的求实精神。改革创新应当着眼实际，务求实效，切实管用，这是一条重要指导原则。不能片面求新，追“风”逐“浪”，搞花样翻新，名词创新；也不能脱离实际，纸上谈兵，搞繁琐哲学；更不能图出名挂号，搞“面子工程”。衡量改革创新成功与否，要看是否解决实际问题，是否有利于提高人的积极性，有利于提高工作效率，有利于增强部队的战斗力。从这个标准出发，搞改革创新，要大胆设想，严密论证，稳妥推进。立项时，要大胆一点；论证时，要注意听取多方意见，反复比较斟酌，必要时进行试点先行。即使在推广改革方案时，也不搞“一刀切”，允许别人从实际出发进行新的尝试。当改革过程中出现的结果，遇到的情况，原方案行不通时，要敢于否定自己，果断放弃，另辟蹊径，不能为了顾及个人的面子，一条道走到底，这是每一位改革者应有的科学态度和胸怀。

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