个人简历：中学高级教师。男，1936年8月出生四川达县人。1958年毕业于南充师范专科学校历史科。曾任四川营山县中学、营山观音区中心校、营山观音区梓橦中学、达川高级中学教员。现任四川达县管村中学教员、工会副主席，年级组长，保卫组长，县政协委员。四川达县地区地理学会副理事长，达县数学育会理事，县政协九届、十届委员。县统战部信息员、区非党知识分子信息员，管村区政协联委会副主席，省刊《经济交流》杂志编辑、副主编，新华社四川分社参考消息报社主办经济信息版编辑部办公室主任等职务。全国科协会员。任教39年，为国家培育、输送高、中、初建设人才成千上万。多次荣获达县管村中学奖金、奖状。荣获达县文教局先进个人奖金、奖状、荣誉证书，获达县管村区委区府奖励、荣誉证书三次，获达县委县府表彰先进知识分子奖励、荣誉证书，获达县颁发《在两个文明建设中》的先进个人奖、荣誉证书：获四川省府颁发三十年教龄荣誉证书，获实验中学《地理经纬教学法》初探论文县电教二等奖，获达县地委行署颁发优秀教师荣誉证书，获达县地区电化教育科研成果奖，获政协达县第十届先进个人奖奖状，获达县管村区政协分会先进个人奖、荣誉证书。撰写《地理课堂语言形象性、趣味性的尝试》、中学《地理经纬教学法》初探，《试谈中学地理经纬教学法》可于其它课程中的应用；《为经纬教学呐喊》等论文。
论文摘要：这篇情趣教学是一种颇佳的教学手段。因为课堂语言栩栩如生、贴切中肯，不仅是一种直观性表达科学信息的特殊方式，而且更重要的是它包含有一个思维和逻辑过程，也是任何直观教具所不能代替的特殊教学手段。情趣教学手段于课堂兴趣盎然的讲授、生动贴切地比喻、情真意切地调语、恰如其分的手势，这就无形中将学生深深地感染着和吸引到如闻真声，如临其境，丰富多彩地竟境，以强烈的吸引力使学生收到稳固的教学效益，亦达到事半功倍的教学目的。经我多年教学的实践证明，确系如此。