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运用启发式地理教学法 培养学生学习兴趣和能力

广西桂平市  陆修琼

  个人简历:陆修琼,男, 1944 年 8 月出生于中国广西桂平市,壮族, 1987 年7 月毕业于广西教育学院地理系, 1966 年 7 月参加教育工作,历任广西桂平市石咀高级中学教师职务,是中学高级教师。工作尽职尽责,勤奋钻研教学业务,因材施教,坚持理论联系实际,注意培养学生兴趣和能力,勇于探索和创新,教学成绩显著。所任教的高级中学毕业班学生参加全国普通高等院校招生考试,地理科成绩多次荣获桂平市前茅,地理会考也同样获得优秀成绩,多次被评为市或地区的教育先进工作者和优秀教师等的教学优秀奖。积极指导年青教师教学,改进和提高他们的教学方法和业务水平,使他们教学也取得可喜的成绩。由于在教学取得显著成果,获和在全校教职工大会上作教学经验专题介绍,并得到市教育局和学校的领导以及学校广大师生的赞扬。在编写论文著作方面也有较大的成就。如写《对高中地理世界农业发展概况一节课教学的探讨》和《运用启发式地理教学法培养学生学习兴趣和能力》等的论文,均获得“全国优秀论文奖”,并均获得在《全国优秀地理获奖论文专辑》登载,也向国内外发行,由中国国际图书贸易总公司赂国外发行;是国家教育部主管《中学地理教学参考编辑部》组织编写《高中地理新教材教学综览》教学指导书的编委。

         论文摘要:该作品主要讲述:在地理课堂教学或课外活动中,培养学生学习兴趣和能力使用的方法有多种多样,不过,启发式地理教学法是主要的方法;建立教学民主的环境是运用启发式地理教学法的重要条件;发挥学生非智力因素,培养学生学习兴趣是培养学生能力、发展为智力和提高学生素质的原动力,也是运用启发式地理教学法的首要问题;启发学生独立思考,培养学生能力是启发式地理教学法的关键;启发式地理教学法应用到学生课外活动中去,理论联系实际,提高学生解决实际问题的能力。

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