修练数学思想 开拓创新思维

江西省吉安县 刘耀富

　　个人简历：1962年高中毕业，一直从事基础教育工作，中途进入师范学校学习，获得中师学历。在长期的工作实践中积累了一定的教育教学经验，曾多次获得县、校表彰的“优秀教师”称号，社会威望较高，小学高级教师。1983年调入县教师进修学校至今20年，肩负着全县小学教师的培训任务。

　　论文摘要：在数学解题教学中，教师要引导学生超脱常规思维定势的束缚，奇思怪想，标新立异。变教育过分强调“复现人类文化遗产”的传承性功能为凸显开启智慧的发展创新性功能。加强诸如对应思想、转化思想、还原思想、假设思想和构造思想等创新思维的修练，让他们在数学知识的浩瀚大海中遨游遐想，以提高创造性思维能力。去点亮讲台下每一个创新的希望。

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