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摘要：一，抓好起步，实现良好开局。吴忠职业技术学院是经自治区人民政府批准成立国家教育部公布备案的一所公办全日制高等职业学校，也是目前吴忠市唯一的一所高等院校。由于开局良好，两年分别招生1000多名，使在校生达到3000名。二，抓好建设，早日实现办学条件标准化。建校两年先后投资近2000万元，新征土地80亩，新上建设项目4个，建筑面积近1400平方米，投资近300万元建成了校园网，语音室，多媒体课件室等。三，抓好调整，突出职业教育特色。认真处理好"继承"与"创新"、"高等性"与"职业性"、"高层次"、"多样化"、"进口"与"出口"等几个方面的关系。四，抓好师资队伍。提高学历，改善结构，改革方法，提升层次。五，抓好质量，提高竞争实力。六，抓好改革，增强办学活力。
论文：
吴忠职业技术学院是经自治区人民政府批准成立，国家教育部公布的一所公办全日制高等职业学校。它是宁夏吴忠市唯一的一所高等院校。学院由原吴忠师范、职工中专、职教中心、吴忠电大分校四技合并组建而成。现占地13．56万m2，建筑面积5．2万m2。教职1268人，具有中高级职称的教师134人，学院共有五系二部，开设十二个专业，现有在校学生1700余名。学院虽然成立不到一年的时间，但在自治区教育厅和吴忠市委、市人民政府的正确领导下，学院领导班子带领广大师生员工团结协作，务实苦于，实现了当年建校、当年招生的目标，形成了良好的工作局面，并呈现出强劲的发展势头。2001年10月，首次参加全区第17届高校运动会，荣获田径比赛第二名和体育道德风尚奖；2001年11月被评为全区艺术教育先进集体；2001年12月被评为吴忠市职业繁育先进集体。
一、抓好起步，实现良好开局
在区、市各级组织及有关部门的关怀支持下，在社会各界的鼎立相助下，学院于2001年2月22日正式挂牌成立，4月9日国家教育部备案，5月17日《中国教育报》予以公布。8月5日，学院领导班子成立并开始运行。院领导团结带领全院党员和教职工完成�"三分三合"工作，即学院领导班子分工、人员分系（室）、教师分课；将原有学技人员、财务财产、机构进行了合并，聘用了36名中层干部，明确了各部门的岗位职责，制定了有关规章制度，保证了各项工作规范有序地正常运行。在学院的积极努力和各县、市、区教育局、招办大力协助下，今年我院在全国全区高职中专招生不景气的大背景下，共招生1027人（含业余348人），实现了开门红。建院伊始，学院即加强了系科建设，各系、各专业都按规范要求制订出了科学合理的教学计划，加强了系、院两级的教学管理和质量监测，开展了院、系两级的优质课评比，促进了教师教育观念的转变和教学质量的提高。
二、抓好建设，早日实现办学条件标准化
吴忠职业技术学院是由原来吴忠市四所中专（中职）学校合并而成，基本建设上历史欠帐较多。基础设施较为薄弱。学院成立后，加快了建设步伐，对院本部宿舍楼和东校区校舍进行了维修，为南校区改造了锅炉房，并新上了锅炉，建设了2400平方米的宿舍楼，改善了实验实训基地的生活设施，投资近200万元建成了校园网，本着"高起点规划、高标准设计、高质量的工、高品位管理"的原则，在有关部门的大力协助下，制定了《吴忠职业技术学院"十五"发展建设规划》，经过有关专家论证，并获吴忠市委、市政府批准。至此，学院五年发展的蓝图已经绘就。按此规划，学院将新扩大校园面积115亩，其中征地86亩，使校同建设面积达到1200m2（折合250亩），完成建设项目13个，计划投资1亿多元。学院将扩大招生规模，使全日制在校学生达到4000名，成人教育、中联部分每年招生600名．每年举办短期培训班学员人数不低于300名。采取外挂内联的方式，积极谋求与区内外各高校联合举办本、专科和研究生学历教育。届时，一个办学门类齐全，办学规模较大，办学效益良好的标准化、现代化的高职院校将公立在吴忠大地上。
三、抓好调整，突出职业教育特色
要充分认识到我国加入世贸组织后，高等职业技术教育所面临的机运和挑战，开 展教育观念大讨论，增加教职员工的危机感和竞争意识，以发展为主题，加快结构调繁步伐，早日形成办学特色和办学规模。一是处理好"继承"与"创新"的关系，在系、科、专业设置上既要继承原来各学校传统的优势专业，使其按照高职的要求去改造和提升；又要注重创新，坚持在政府宏观指导下，面向市场，按需办学，以职业技术岗位群为依据设置专业，以职业能力为中心确定课程体系，走农科教一体化、产学研结合，自我发展、自我完善的新路子。在继承和创新的这对矛盾之中，创新决定着我院的未来和生命，只有立足现实，努力创新，才能办出特色，办出我院的品牌。
二是要处理好"高等性"与"职业性"的关系。没有高等性就不可能成为高等教育，也不能成为职业教育的高层次；失去了高等性，高等职业教育就沦为中等职业教育了。当前，我院缺少的就是举办高等教育的教育理念、办学思想、办学水平、办学氛围、文化品位。要突出高等教育的共性，突出符合高等教育规律的办学理念和办学思想，突出对学生接受高等教育所必需的知识、能力和素质的训练与熏陶；更要强调职业性，只有具备了职业性，才有特色，才有生命力。所以既要重视理论知识、更应注重技能的锻炼，注重学生的创业意识、创业精神、创业品质和创业能力教育。
三是处理好"高层次"和"多样化"的关系。既要办好长线专业，精心打造特色品牌。又要抢抓机遇，抓住市场，开设各类长短期培训专业，努力增加办学效益。
四是处理好"进口"和"出口"的关系。认真解决目前高等职业教育"进口受阻"、"出口不畅"的困难，紧扣市场，围绕"应用"制定专业、设置课程和教学计划，增强吸引力，增加"进口"。狠抓教学质量，拓宽就业门路．扩大"出口"。
四、抓好师资，建设一支高流质的职教队伍
搞好职业教育教师队伍建设是关键。我院现有师提队伍从数量、学历、结构到水平上都不适应高职教育的需要，为此，必须下大力气加强教师队伍建设。
一是提高教师学历。学院已制定了五年师资培养培训计划，到2004年；教职工总数达到400人．本科专任教师中本科学历要达到100％，研究生学历要达到IO％以上，副高以上职称的教师要达到30%以上。
二是改善教师研识结构。通过在地进修、转岗培机等方式，促使教师的专业知识、仅学能力从中师、中专（中职）向高职高专提升，注重教师高新技术教育和实践教学能力的提高，培养更多的"双师型"教师。
三是改进教学方法，提高教学质量。要经常开展评课、赛教活动，搞好教学质量监控，引导教师转变教有观念，改进教学方法，自觉运用现代教育技术，提高课堂教学质量。
四是开展被学科研，提升学术层次。要成立院、系两级教研组织、加强教学科研，长期开展教研活动，采取走出去和请进来的办法，加强校际间的学术交流，定期举办学术讲座，聘请知名专家讲学和进行教学指导。制订优惠政策，鼓励教师撰写科研论文，多出科研成果，提升学术层次。
五、抓好质量，提高学院的竞争实力
没有质量，就没有生命；没有质量，就没有竞争力。学院要把质量当作影响学院发展的生命工程来抓，要树立"质量第一"、"质量兴校"的思想，妥善处理好"质量"与"规模"的关系，不能以牺牲质量来求得暂时的效益和发展。要从办学思想、办学管理水平、师资力量和设施装备条件上符合不等学校的要求。宁缺勿滥，高标准，严要求。在课程结构上，来取综合化与模块化的方式；在培养目标上推行"专业+外用+现代化技能+素质教育"的叠加式的教学体系，实行双证书职业技能等级制，走"高师资、严管理、强能力"的路子，处理好规模、质量、结构、特色和效益的关系，增强学院的竞争实力。
六、抓好改革，增强办学活力
要加快改革步伐，逐步推进学院内部的干部、人事、后勤方面的改革，坚持公开、公正、竞争、择优的原则，实行全员聘任制和结构工资制，建立激励机制，拉开收人差距，调动动职员工的积极性和主动性，实行后勤服务社会化，合理配置学校资源，提高管理效益。
2002年是我国发展历史上具有重要意义的一年，吴忠职业技术学院全体师生员工决心以邓小平理论和江泽民"三个代考的思想为指针，解放思想，抢抓机遇，坚定信心，知难而进，奋发有为，务实苦于，早日把学院建成一个符合标准、门类齐全、效益良好、充满生机和活力的新型高等职业学校。发挥其在吴忠职业教育格局中的"龙头"作用，为社会的发展，经济的振兴，培养更多高质量、高层次、综合性、实用性专门人才，为西部经济的腾飞做出更大的贡献。
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