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摘要：采用直叙法论述了广州体育学院在21世纪的办学特色，走文理渗透、理工结合、拓宽专业的路，改革原来的办学体制，朝着高等教育国际化的方向发展。在竞争中求生存，在竞争中求发展，为社会培养更多的竞争能力强的复合型人才。
关键词：办学；发展方向；增设科系；培养人才
广州体育学院作为华南地区唯一的培养各类体育人才的高等学府，在广东以至全国体育界、教育界都有着举足轻重的影响。但由于我国是一个发展中国家，一方面，教育投入的短缺不仅制约着基础教育的普及，而且也制约着高等教育的大众化，另一方面，高等教育资源的不合理使用与投入产出的效益低下，也造成了高等教育领域中资源的极大浪费，学非所用，学而无用的社会现象，比比皆是。中国加入WTO将进一步推动中国高等教育国际化，首先，从人才的角度看，"入世"后我国经济所面临的严峻挑战及世界范围内的人才资源竞争迫切要求我国高等教育加快国际化进程，向世界培养出具有较强国际意识、熟悉国际经济知识及运行规则、具有国际竞争力的复合型人才。其次，从科技的角度看，"入世"后愈加激烈的国际竞争要求我国高等教育充分发挥科研基地的作用，加强国际间的交流与合作，不断研究和开发有中国特色的高新技术和产品体系。面对21世纪，广州体育学院要在高校林立的广州以至全国办出自己的特色，就必须充分利用现有的资源，根据社会的发展和需求更新高等教育理念，不断进行应用方向的开拓，增设社会适用型学科，培养一大批适合知识经济社会需要的人才。本文拟从以下几个方面浅谈广州体育学院的办学特色，一家之言，但可百家争鸣。
一、 充分利用"天时、地利、人和"的条件，开创体育学院与国内外合作办学的先河。
广东毗邻港澳，面对东南亚，海、陆、空交通枢纽四通八达，又是中国改革开放的前沿，在经济及教育等方面均取得了世人睹目的成绩。虽然中国是教育大国，但不是教育强国，单靠国家"一包二统"（即国家集中计划、中央部门和地方政府分别投资办学和管理，统一考试招收学生，国家包上学包分配的一种教育体制）已远远不能适应社会主义市场经济的发展的需要，所以改革开放不久，中共中央就做出了《教育体制改革的决定》"在国家统一的教育方针和计划指导下，扩大高等学校办学自主权"，明确提出"改变政府包揽办学的格局，逐步建立以政府办学为主体，社会各界共同办学的体制"，鼓励采取多种形式举办高等教育机构，包括民办高校的与国外合作办学。中国在加入世贸组织所作的承诺中，其中有教育服务，包括初等教育、中等教育、高等教育的大门都向世界打开，允许中外合作办学，外资可拥有多数股份的承诺。广州体育学院的发展目标，应是立足广东，面向华南，辐射全国，拓展海外，在人才培养规格、办学层次、专业设置、学科建设、课程建设、招生规模、各专业的学生结构以及教学、科研与训练等方面都应有新的突破，特别是应很好地利用"天时"（国家有政策，允许中外合作办学），"地利"（广东地理条件优越，海、陆、空交通枢纽四通八达，又是中国改革开放的前沿），"人和"（广东自古有重教育的传统，海外华侨、华人回乡办学的例子举不胜举）的条件，选定合作办学方向，选好合作办学校址（可选广州、深圳、珠海或外省任何一地）作为广州体育学院的分院，制定培养目标，以股份制的形式走与国内外合作办学的道路，招收国内外能为世界体育事业做出贡献的学子，成为为我国和世界举办各种类型的运动会培养合格的运动员、教练员、裁判员及各层管理人员的摇篮。
二、 走文理渗透、理工结合、拓宽专业的路，建立综合性的广东体育大学。
随着我国加入世贸组织，国门打开，世界经济、科技一体化已是一种必然的趋势，高等教育国际化也是世界经济、科技一体化进程的必然要求与结果。面对21世纪，世界各国在经济领域的交流与合作日益加强，国与国之间的竞争，说到底，就是科技与人才的竞争。广州体育学院只有适应世界经济和科技发展的国际化要求，把学院办成面向世界的国际型人才的培训中心，培养出一大批面向世界，具有国际、国内竞争力的复合型人才，才能在日益激烈的社会竞争中立于不败之地。华山绝境一条路，适者存，劣者汰，这就是真理。
首先，广州体育学院应创造条件与二沙岛广东体育竞技学院合并，组建广东体育大学。一个牌子，两套人马，各施其政。既培养比赛型的运动员，又培养社会需求的复合型人才。
其次，条件成熟时，再把广东省体育运动学校改建成广东体育大学属下的一个学院，各科系可根据体育苗子招收学生，从小培养，为运动比赛输送体育尖子。
可以预见，广东体育大学成立后，办学水平和比赛实力会显著提高，学科专业结构也会得到合理的优化组合，教学资源也会更好地发挥作用，教育质量和社会经济效益也会明显提高。
三、 朝着高等教育国际化的方向发展，培养竞争能力强的复合型人才。
进入21世纪的知识经济时代，经济建设和社会发展对体育类人才提出新的更高的要求，教育进入市场的步伐将进一步加快，高等学府必须充分挖掘自身的教育资源，通过教育资源和知识同市场等价交换，产生经济效益和社会效益。
目前，我国高等教育院校普遍存在着专业性、行业性较强，专业设置单一，专业口径偏窄，专业方向不够活，与其它行业的融通力差，人才培养及使用大多局限在本行业，职业的社会竞争力下降，人才交流市场面不够宽的特点。随着我国加入WTO后，多种经济成分的发展及日益丰富复杂的社会需求对现行的教育结构模式及其运行机制、人才培养的目标和规格都会提出新的、多样化的要求，所以笔者认为，拓展课程设置，更新课程内容，面对市场，朝着高等教育国际化的方向发展，培养竞争能力强的复合型人才是当务之急。在加强基础学科的通用性、应用学科的适用性、技术学科的操作性、边缘学科的知识性以及各类学科的相关性方向教材建设和课程设置的同时，广州体育学院应增设如下专业：
（1）体育新闻传播专业
体育新闻学是一门科学，有自己特殊的研究对象，即体育新闻信息传播现象和体育新闻事业的社会传播现象，这是其它学科无法替代的。俗话说，内行看道道，外行看热闹，当今世界，体育新闻正成为一种不分人种、国界、信仰，人人都能接受和欣赏的世界文化，体育节目主持人和体育新闻记者更是任重道远，能造就具有体育各专业知识又有新闻专业知识人才的学校非体育学院莫属，举办节目主持班和新闻记者班为当前丰富多彩的体坛输送急需的体育节目主持和新闻报道的专业人才。应该看到，只要地球和人类存在一天，就离不开体育，就离不开体育新闻。
（2）体育物业管理专业
生命在于运动，运动需要场地，场地需要管理，管理需要人才。广东省有多少座体育馆，有多少个田径场，又有多少个足球场，还不包括各种专业用的训练、教学、锻炼用的各种球类馆和游泳池，这种庞大的体育物业真正由专业人士来管理可说是廖若晨星，甚至有的地方还没有管理这个意识。一座美好的建筑物，可以说是一个时代，包含着政治、经济、文化的标志。如果说广州天河体育中心的建成是广东改革开放前奏曲，那么2001年建成的广州奥林匹克中心就是广东改革开放的交响乐。以物为证，这就是一个城市发展的标志，广州体育学院增设体育物业管理专业，并不是天方夜谭，前景应是非常壮观。
（3）体育外语专业
国门打开，世界体育文化已融为一体，交流的机会会更多，培养专业的体育翻译人才是广州体育学院的当务之急。按照广州体育学院"扩大国内外交流与合作，加快学院境外办学的步伐"设想及"巩固港澳台，发展东南亚，开拓欧美澳"的基本思路，积极发展国际和地区间的交流与合作，加强与境外办学国家的联系，机会将越来越多，更需要专业的体育外语人才。可以设想，能为国家和各地举办大型国际运动会输送各种语种的专业翻译人才，将是广州体育学院办学史上的辉煌。
（4）体育艺术专业
该系应集体育、艺术、舞蹈、表演、特技于一身，德、智、体、美全面发展，除学习相关的基本知识和基本技能外，还应该成为表现艺术广告设计与策划、表现艺术（模特）、企业形象策划与设计等商业市场以及体育文化传播机构、电视台、艺术馆、文化宫、表现艺术团体和形体训练、产品形象设计与推广、营销及公关等方面的高级人才。
（5）体育统计及计算机专业
市场经济的高速运行离不开现代化的数字信息和办公工具，运动场上的比赛数字更需专业人士去精度统计以便汇成资料供教练员和运动员借鉴。况且，社会需要的是一专多能的复合型人才，计算机已进入千家万户，今后是计算机的时代、计算机的时代。
（6）体育医药学专业
运动和医学应是一门近亲的学科，运动离不开医学。中国的医学资源源远流长，体育学院增设医药学专业是中国医药史的延伸。运动员出身的医生更懂得如何为运动员服务，因为他们最了解运动员，医药学上最有发言权。除了学习体育生物学科、临床医学、应用医学和体育学科等相关的基本理论、知识、技能外，还可以成为从事教学、科研、健身指导、健康指导及保健康复指导及康复物理治疗师、营养指导师、体质测评师、医务监督师、体育保健师，为学校、运动队、宾馆、酒店及社区健身娱乐、俱乐部、康复医院、疗养院、福利院及政府机关、企事业单位的保健部门提供高级人才。
综上所述，广州体育学院在办学中要办出特色，就要有自己的品牌，广州体育学院这个名称就是一个品牌，要树立这个品牌，就要在教育界、体育界以及社会各界接受广州体育学院培养的学生，让他们在各自的位置上扎根、开花、结果，为广州体育学院创造辉煌。如果广州体育学院的学生在社会上为自己是该校的学生感到自豪，别人感到信任、能用、有发展，这就是广州体育学院办学的成功特色。
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