电子综合图示教学法在历史课堂教学中的应用

广东省中山市 史政文

　　个人简历：史政文，本人 1981 年 7 月毕业于黑龙江省呼兰师范专科学校中文系，同年参加教育工作。自 1981 年 8 月至 1996 年 7 月在黑龙江省海林市先后担任过市教师进修学校语文教师、市教研室中学历史教研员、市教育督导室督学等职。期间不断参加继续教育，提高自我、完善自我，并于 1987 年 7 月获得哈尔滨师范大学历史系本科毕业文凭。在任中学历史教研员期间积极钻研中学教育、教学理论，先后独立或与同志合作编著出版了《中学历史师生之友》、《中学历史学习导引》、《海林乡土教材》等论著。曾多次被评为牡丹江市先进教研员等荣誉称号。自 1996 年 8 月调入广东省中山市仙逸中学工作以来，积极探索中学历史教学实践并不断总结经验，先后在市、省及国家级刊物上发表过多篇关于中学历史教学方面的学术论文。尤其在图示教学法如何应用于历史课堂教学中这方面做过深入细致的实践、研究并取得了突出的成效，得到了广大师生的赞同。也曾于 2001 年度被评为中山市优秀教师。

　　论文摘要：电子综合图示教学法即在历史课堂教学中随着教师对历史知识线索的讲解，同时利用电脑技术在银幕上先后电击出线段或框架或地图及相应的文字和各种符号标示出历史事件发生的时间、空间及各种事件间的因果关系和发展趋势等的一种综合性较强的现代化教学方法。其突出优点是能把抽象的时、地要领和复杂的史实关系具体化、直观化、形象化，从而加强培养学生的历史时空感和历史线索感。其表现形式大致可分为线段结构式、框架结构式和地图结构式等几种。

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