一、 设计意图
　　根据学生公民道德建设的基本要求，通过切实可行、形式多样、生动的公民道德教育主题活动，来达到引导、树立学生公民道德意识的效用。
二、 活动目的
　　向学生传递公民信息，整体提高同学们的公民道德素质，协助同学们成为新世纪的优秀共和国小公民。
三、 活动时间
　　2002年9月—2003年1月
四、 活动对象
　　各年级小学生
五、 活动过程
　　以“爱国守法”、“明礼诚信”、“团结友善”和“勤俭自强”四个主题展开主题月活动，针对低年级（一、二、三年级）和高年级（四、五、六年级）学生的能力不同开展与之相适应的各主题月活动。同时，在各主题月活动开展前均召开主题班会；各主题月活动结束后，各中队（一、二年级除外）就活动的开展情况和成效以手抄报的形式进行报道，并将其统一张贴在学校“烽火连五月，公民全接触”宣传栏内。各中队手抄报展示结束后，评出一等奖（1名）、二等奖（2名）、三等奖（3名），颁发奖状以资鼓励。
四个主题活动月结束之后，各中队根据各学生在活动期间的所表现出的热诚和成效评出“小小公民大使”。

1. 公民道德教育主题班会
各中队以“爱国守法”、“明礼诚信”、“团结友善”和“勤俭自强”四个主题为核心，根据各自的情况，采用各种深入浅出的表现手法召开公民道德主题班会，正确地向同学们传递公民的概念和责任，使其形成初步的公民道德概念，并为以下各主题月活动打下思想基础。

2. “爱国守法月”主题活动内容
1) 召开“爱国守法月”主题班会
2) 参观爱国主义教育基地
组织全校学生参观爱国主义教育基地，让他们感受祖国的伟大和幸福生活的来之不易。参观结束后，各中队围绕“爱国主义”召开主题班会，进一步强化参观成效。
另高年级学生则需参加“爱国主义教育基地”观后感征文比赛。
3) 祖国知识大赛（低年级不参与）

4) 普法讲座
邀请少儿法律专家就“法律的意义和作用”、“基础法律”和“如何护法守法”三大主题为全校师生进行普法教育。普法讲座结束后，各中队结合其内容开展主题班会，达至进一步强化法律意识和守法观念。
5) “爱国守法”主题月手抄报评选活动（一、二年级不参与）

3. “明礼诚信月”主题活动内容
1) 召开“明礼诚信月”主题班会
2) “明礼诚信”主题小品赛（高年级）

3) “明礼诚信”主题蜡笔绘画赛（低年级）

4) “明礼诚信”主题月手抄报评选活动（一、二年级不参与）

4. “团结友善月”主题活动内容
1) 召开“团结友善月”主题班会
2) “友爱小卫士”推选活动

3) 拔河比赛
各中队分年级作赛，比赛采用循环赛的方式进行，从而决出各年级的冠军。比赛前和比赛后，各中队班主任做好结合“团结友善月”的教育工作，从而更有效地达到本次拔河比赛的目的。
4) “团结友善”主题月手抄报评选活动（一、二年级不参与）

5. “勤俭自强月”主题活动内容
1) 召开“勤俭自强月”主题班会
2) “节省每分钱”希望工程募捐活动
各班班主任召开“节省每分钱”希望工程募捐活动的动员主题班会，引导学生养成节俭的高尚品格。同时，号召大家将努力节省下来的每一分钱捐给因为没钱而面临失学的远方小朋友，使学生在接受“勤俭”思想的灌输的同时，培养出热心助人的高贵情操。
3) “手牵手，齐进步”活动
各班班主任召开“手牵手，齐进步” 主题班会，鼓励学习方面有困难的同学不要放弃，要自强不息，努力向上。同时，安排成绩优异的同学进行“一帮一”的帮学行动，为迎接期末考试，将整体学习成绩的提高而自强努力。
4) “勤俭自强”主题月手抄报评选活动（一、二年级不参与）

6. “小小公民大使”推选活动

六、 活动注意事项
1. 各主题月活动的开展均需很好地与公民道德教育方面有机的结合，做到一切的工作都围绕“烽火连五月，公民全接触”这个主题展开。
2. 各班班主任根据各主题活动月的安排，针对自己班的特点在活动月内容的基础上可开展由针对性的公民道德教育活动，但必须结合当月活动主题进行。
3. 各班班主任要组织好班内的宣传工作，尤其是墙报的制作，使学生全方位的感受到活动月内的主题氛围。
4. 各班班主任要及时了解学生的思想变化，有效地帮助学生在主题活动月内迅速、有效地提高个人思想觉悟，更好地实现公民道德教育工作的开展。
5. 在所有活动结束后，各班班主任须根据各自的情况制定出后续的公民道德教育工作计划，使公民道德教育工作可以有效地延续下去。