浅谈儿童健康人格的培养

浙江磐安县玉山镇中心小学　吕凤鸣

个人简历：吕凤鸣，男，汉族，1956年2月出生。浙江磐安人。现任浙江省磐安县玉山镇中心小学美术教师；世界文化艺术研究中心研究员；世界华人协会、南京国际梅花艺术协会、中国书画艺术研究协会、磐安县美术协会等会员；翰墨书画院院士；当代师生书画家协会以及画圣吴道子艺术馆理事；中国书画艺术家创作中心艺术顾问。主要业绩：喜欢音乐，酷爱书画。对颜、柳等多种字体有所研究，擅长行楷。曾获第二届中国青少年书法美术金像奖大赛特等园丁奖；第三、五届绿星国际少年儿童书法、美术摄影大赛园丁金奖；首届“龙人杯”、第七届“希望杯”、“宝鼎杯”纪念毛泽东诞辰110周年全国书画大赛一等园丁奖；首届“小太阳杯”全国书画大赛二等园丁奖；第三届“繁星杯”全国青少年书法美术大赛《中国青少年优秀艺术作品赛》参选三等奖；第二届“龙人杯”、第八届“素质杯”、我的家园——全国少儿书画大展以及第十四、十五、十六“双龙杯”全国少儿书画大赛优秀园丁奖；第三届“PHE”国际中小学生幼儿美术书法大赛优秀辅导奖；首届全国老年书画大赛优秀指导奖；2003年组织学生参加全国书画大赛370人次，参赛率约占全校总人数的74%，共获奖315人次（其中铜奖或三等奖以上177人次），获奖率约占全校总人数的63%；所撰写的《如何提高学生的美术学习兴趣》荣获世界优秀论文奖、《中华名人文论大传》评选一等奖；《环境、创新、审美等意识在美术教学中的渗透》、《素质教育的核心——儿童美术教学中想象力的培养》、《兴趣、求知欲、情感——融美术教学为一体》等文章分别荣获县中小学美术教学论文一、二、三等奖；书法作品荣获“宝鼎杯”纪念毛泽东诞辰110周年全国书画大赛特别金奖；第七、八届“希望杯”一等奖；第二届“国艺杯”金奖；第二届“梅花杯”、首届中国书画小精品创作大奖赛和首届中国书法篆刻大奖赛银奖；庞中华·波爱特杯第20届全国艺术大赛三等奖；“毛泽东诗词”全国书画大赛、金猴新春华夏楹联书法大展赛铜奖。作品编入《当代中国书画名家国粹博览》、《当代书画艺术家精品大典》和《全国师生书画作品选》等十多部书画集中。并被授予“百名当代杰出艺术家”、“当代百名画圣书圣艺术家”、“当代书画艺术英才”、“素质教育优秀辅导员”、“2003·新世纪校园艺术之星”、“学生心目中的好老师”、“县先进工作者”等荣誉称号；……艺术成就被载入《世界优秀专家人才》、《当代优秀中华儿女》等多部名典辞书中。
　　论文摘要：儿童健康人格的培养是一种养成教育，主要指教育儿童从小树立远大的理想，正确地人生观，良好的个性和心理素质，懂得怎样正确对待生活及是非曲折。心理学研究表明，如果一个儿童在小时候得不到应有的教育与爱，那么心理畸形发展的可能性极大。可见，心理教育宜早不宜迟。现在的孩子多数是独生子女，上学前是在极度保护下成长起来。这些“小皇帝”大都任性、自私、娇气，自我控制能力差。由于这些特点，他们容易受不良行为的影响而造成心理障碍。入小学后，成为新集体中的一员，环境活动领域发生了巨大变化，这种变化给他们心理的发展以新的重大影响。正确的家庭教育、良好的学习方法和优越的学校教育是直接影响儿童心理健康发展的一个重要因素。丰富多彩的课外活动与和谐、趣味的学习气氛都能使学生放下“包袱”，开动脑筋，产生更高的求知热情。因此，教师、家长首先要深刻体会和理解养成教育的含义，做一名善于了解儿童个性的“人类灵魂工程师”。只有了解儿童个性，建立平等的师生关系，创造良好的育人环境，才能达到良好的育人效果。

关闭窗口