作者简介：张必鸿，男，1946年12月出生，1966年7月毕业于福建省福清师范学校，现任波兰小学教导主任，是福清市第一批小学高级教师。所任教的班级曾被评为福清市文明班级、优秀中队。个人曾被评为福州市先进班主任、福清市先进班主任、福清市优秀少先队员辅导员、福清市德育先进工作者，四次被评为福清市先进教育工作者。《三年级“读写结合”教学体会》被评为福清市语文教学年会论文一等奖，《在字词句段篇教学中渗透史情教育》被评为福清市语文教学年会论文三等奖，《克服自卑感，树立自信心》德育论文获福清宏路德育片三等奖，教师下水文《我吐了一口痰》被评为全国三等奖，《“合作学习”课题研究》被“全国教育丛书编委会”评为一等奖，编入《教育研究》，由学苑出版社出版。本人曾任学区语文教研组长，组织过学区性教研工作，指导新教师参加福清市青秀比武和撰写论文，均获奖。这次论文《呵护孩子最宝贵的东西——自尊心》被编入《中华教育论文萃选》第二卷下册。
论文摘要：吴XX同学经常不交作业，经了解，是因为他经常去打电子游戏机，误了做作业。一天中午，我找到了电子游戏机店里，发现他正在打电子游戏机，他看到我，一语不发，低着头急冲冲地走了。到了学校，上课时，他心里不安，不敢看我。为了保护他的自尊心，在电子游戏机店里，在上课时，我都没有批评他。下课时，他主动交上未打完的“电子片”，这时我对他进行了动之以情，晓之以理的教育，并向他提出了适当的学习目标和要求，收到了较好的效果。一个教育工作者就是要千方百计地呵护孩子的自尊心。

　　论文全文：
　　吴XX同学经常不交作业，经过了解，是因为他经常去打电子游戏机，误了做作业。于是一个中午我找到“电子游戏机店”里，正好碰到他在打电子游戏机。他是那样的起劲，两眼直瞪着机屏，双手忙碌地操作，嘴里还时常发出“好！”“嗨——”的叫喊声。这叫声是他在为成功而高兴，为失误而遗憾。打得多入迷啊！我站在身后，他全然不知道。一局打完，正想放入一块电子片继续打时，他忽然发现了我，便急忙拿起未打完的电子片，低着头，急冲冲地走了。这个平常遇到老师都会很有礼貌地向老师打招呼、问好的学生，现在竟然一语不发，一走了之。这显然是他明白了自己的错误，而害怕被老师在大庭广众前面批评的表现。
　　到了学校，上课时，我发现他不敢看我，心里不安，好像要等待着挨我狠狠批评他一顿似的。我知道他心里在承受着巨大的压力，就没有批评他，当然也不有在上课时停下课来，而去批评他的。
　　下课了，他跟在我后面，走进办公室把那几片未打完的电子片交给了我，脸涨得红红的，低声地说：“老师，我以后不会再去打游戏机了。”这时，我才说：“打电子游戏机，对小学生是禁止的，因为它会严重地影响学习的。以前我在班会上不是讲过了吗？你为什么还去呢？”他说：“那太有趣了。”我说：“你因为打游戏机而误了学习这样对吗？”他说：“不对。”我说：“想想看，你母亲在城里做生意，你父亲做米粉，都要起早贪黑，辛辛苦苦地劳动。他们挣钱供你们兄弟俩读书，希望你们长大成为国家有用的人才。而你却经常不做作业，跑去打游戏机，造成学习成绩不及格，这样对吗？”他的心有了触动，说：“不对！”我说：“你希望自己学习好吗？”他说：“希望，但是我读不好书。”我说：“只要你把时间花在学习上，学习就一定会进步的。现在你先要求自己上课专心学习，作业认真完成，好吗？”他微笑了一下，说：“好！”接着又叹了一口气，好像心上放下了一块大石头似的。从那以后，没听说他去打电子游戏机了，他的作业基本上也能按时完成了。
　　孩子毕竟是孩子，当他们知道自己犯了大错误后，大都是害怕、后悔。在这时，老师更应该注意保护他的自尊心。特别是后进生，经常遭到批评，总认为别人对他的看法是什么都是坏的，只要犯了错误，一定要挨批评的。因此，会产生逆反心理，容易破罐破摔，越批评，越变坏。在学校的教育中，并不是所有的一切都必须有声进行的，有时无声的静场反而会产生意想不到的奇效，真可谓“此时无声胜有声”。“无声”，既保护了学生的自尊心，又产生一种沉默的压力，使学生会更多地去自我反省，提防不再犯同类错误。在电子游戏机店里，若当场批评他，将会极大地损伤他的自尊心。在课堂上，若批评他，也会损伤他的自尊心。遇到这种情况，教师应该忍耐，应该保护学生的自尊心。他交上了未打完的电子片，这说明他不但认识了自己的错误，而且是改正错误的具体表现，心里也有了进步的愿望。这时，外部及时的鼓励和引导是很重要的。因此，我抓住这个时机，进行教育，动之以情，晓之以理，并提出适当的目标要求。教育的效果就比较明显了。
　　一个教育者就是要千方百计地呵护孩子最宝贵的东西——自尊心。