不拘泥答案 激发创造潜能

重庆市 游承忠

　　论文关键词：答案 创新
　　论文梗概：学生是学习和发展的主体，语文课程必须根据学生身心发展和语文学习的特点，吴注学生的个体差异和不同的学习需求，充分激发学生的主动意识、创新意识和进取精神。尤其是对于老师提出的问题，应鼓励学生创新。激发学生的创造潜能，不拘泥答案，只注重其探究答案的方法和过程，其正让学生学中乐，乐中学。本文的教学《惊弓之鸟》的几个片断的例讲述了这种探究方法和过程，既发展了学生的语言功能，又培养了学生创新意识，即发展了学生的思维能力，又激发了他们的创造潜能！

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