口语交际课<买文具>教学设计

黑龙江省大庆 常江

　　论文关键词：经验环境
　　论文摘要：一、教材分析
　　二、教育理念
　　三、教学过程
　　1、 布置课前作业，感知生活，为提升学生面对生活的智慧进行必要的准备；
　　2、 组织教学后，对学生进行心理暗示，引领学生进入学习世界
　　3、 以交流的学习方式对学生买文具的经验进行挖掘，收集探究话题；
　　4、 师生共同选择探究话题，进行探究；
　　5、 对有疑惑的问题进行争辩，让学生在无意注意中进行口语交际，阐释观点；
　　6、 老师引导学生从对方的角度看问题，悦纳对方的正确观点；
　　7、 从更多的角度理解获得经验的途径和方法，使学生在生活中更加充满智慧；
　　８、实践作业——用面对生活的“智慧”去指导自己的行为；

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