点面结合，积极预防青少年违法犯罪

　　我是莞城公安分局治安股的一名警察，现兼任市理工学校副校长和东莞中学法制辅导员。我的工作之一是分管辖区范围内学校的治安。由于工作性质的关系，我和在校学生尤其是和有一些不良行为的学生打交道比较多，我体会到当前在校学生违法犯罪的苗头还是不能消灭，稍不注意纠正青少年的行为偏差，他们就容易受各种不良影响而走上违法犯罪的歧路。在日常的治安管理工作中，我发现一些违法的学生竟然都不能意识到自己行为的性质。作为一名警察，我深感自己肩上所负普法之责任，并深刻理解当前在青少年中普法的迫切性和重要性。近几年来，我在积极预防青少年违法犯罪方面作出了自己的努力和尝试。除了履行好法制副校长和辅导员的职责之外，我还在自己挂点联系的辖区范围学校内较好地开展法制教育，做到点面结合、积极预防青少年违法犯罪。我着重做了三件工作：一是为学生上法制课；二是转化后进生；三是整治学校及周边治安环境。

精心上好法制课

　　这是预防青少年犯罪面上的教育。教育对象是全体学生，能起到一般性预防的作用。近四年来，我为大、中、小学校上法制课 100多堂，听众达十八万人次。受教育对象有大、中、小学生，家长、保安人员、工勤人员、耷哑学生。为上好每一堂法制课，我都作了精心准备，以期达到如下几个目标：一是教授学生必要的法律常识；二是培养学生正确的法律意识，使他们懂得违法和犯罪对个人、家庭、他人和社会的危害以及违法犯罪应当承担的法律责任；三是培养学生正确的日常行为规范。每次上法制课前，我都会亲自到该校找校领导、老师交谈，了解该校学生主要存在哪些方面的问题，学校对法制课有哪些方面的要求，然后结合本人所掌握的一些案例素材进行宣讲。由于所讲的内容具有针对性，同学们对发生在自己身边的事有亲切感，能够引起共鸣，所以法制课往往收到较好的效果。

　　我深知，要上好法制课并不是一件容易的事情，必须拥有较深厚的理论基础和丰富的实践经验，为此，我利用业余时间钻研了有关预防青少年违法犯罪方面的书籍，努力提高青少年教育方面的理论水平。在上法制课前的准备阶段，我特别注重收集有关青少年违法犯罪方面的素材：一是从报刊、杂志、电视等媒体上收集一些有教育意义的案例；二是收集我或同事经办的有关学生违法犯罪的典型案例。这样的案例因为是发生在学生自己身边的事，所以就特别有说服力和感染力；三是从社会上收集。我听说沃尔玛、百佳等商场盗窃现象较为严重，其中一些盗窃分子就是学生。于是我深入到这些保卫部门，收集第一手资料，结果发现在校学生在商场内盗窃的现象确实比较严重，于是在每次法制课上都进行了宣讲，后来这些部门向我反馈信息，说城区内的学生到这些商场偷东西的很少，并称赞我们的法制教育起到效果。

　　在工作实践中，我还总结出，凡是在校表现不良的学生绝大多数是家庭教育方面存在问题，要真正预防青少年犯罪，还必须从家庭教育抓起，为此，我主动找到学校有关管理部门，提出在学校内开展家长法制教育并开展了 10堂讲座，听众达7000多人，大力宣传了《预防未成年人犯罪法》和《未成年人保护法》。

耐心转化后进生

　　我在青少年法制教育方面的另一个努力方向是转化后进生。我认为转化一名后进生与培养一名优秀学生是同等重要的。这项工作是预防青少年违法犯罪点上的工作，既是重点，又是难点。分局长梁均耀曾这样鼓励我说：转化后进生是困难的，但却是功德无量的工作，那怕是能够转化一名后进生，使他避免走向违法犯罪的道路，那是对他个人，对他家庭甚至是对整个社会的一个贡献呀。领导的话极大地鼓励了我，使我决定将这项工作做得更好。

　　为做好这项工作，我选择了城区某小学作为试点。之所以选择这间学校作试点，是因为该校是一间重点小学，拥有全市最多的学生；学校领导非常重视学生法制教育，将法制教育当成是日常思想品德教育的重要内容来抓。为搞好此项工作，学校特指派了一名副校长负责。我们将此项工作称为“三结合”教育，即结合学校、家庭、社会三股力量共同努力转化后进生。具体做法如下：由学校发动班主任将一些平时有小偷小摸、打架斗殴等品行不端且屡教不改的、老师认为有转化教育必要的学生选出来，由班主任将这些学生平时在班里的表现写在“三结合”教育的表格里，并写明转化教育的重点和难点。收集到这些资料之后，我认真阅读这些学生的个人资料，同时向学校领导、老师了解这些学生有何种优点，对每个学生的综合情况做到心中有数。然后，由学校召集这些学生和家长开了一个座谈会，由我主讲，主要是向这些学生和家长讲明“三结合”教育的意义，指出这些学生平时一些不良行为的危害性以及不及时纠正后果的严重性。要求每一位学生写一封信给我，讲讲他们的心里话，以期从他们的信里读到这些被视为后进生的同学们的内心世界。我也将自己的电话告诉了他们，要他们有需要帮助的时候，打电话给我。之后我将这些同学进行了分类，分为有严重不良行为和一般不良行为两种，并逐个和这些同学进行了谈话。我觉得谈话教育很重要，且要讲究技巧。有的人认为，对这些调皮的小孩，你吓唬吓唬他不就行了吗？我认为这种做法是不可取的，这只会让学生怕你甚至产生逆反心理，但不会尊重你，不会和你说真心话，不会和你做朋友，那你就无法知道他们的真实想法，如果一些学生心理脆弱一点的，还有可能出现意外。谈话时我一般先指出每位同学的优点并予以表扬，让他感觉我是友善的，是尊重他们的，对他们是关心爱护的。这样可以取得他们的信任，然后再转入对他平时不良行为的批评，并且和他一起分析为何会有这些不良作为，并指出这些行为的危害性。每一次谈话我都将之记录好，并将这些谈话由校领导通报给班主任，由班主任加以跟踪该学生谈话之后的表现。并由班主任将这些情况通报给这些学生的家长，让家长做好跟踪工作，家长也将该生在家情况及时通报给老师。在实践中我认识到，要做好后进生的谈心工作，必须能较好地掌握他们的心理特点，这就必须使自己拥有心理学方面的知识，为了将此项工作做得更好，我专攻了青少年心理学，并报名参加了由国家人事部主办的心理保健师培训班，并将所学知识运用到实践工作中。

　　我清楚知道，“冰封三尺，非一日之寒”转变一名后进生并非是一时三刻可以做到的，学生的表现具有反复性，所以一定要有爱心和恒心，要一点一滴积累。功夫不负有心人，通过努力，我们的工作收到良好的效果。如有一名一年级的男学生，年仅六岁，却是这些学生中很突出的一个，班主任的评语是：该学生平时表现极差，上课捣蛋，爱作弄女同学，经常打架，曾用钱买通高年级的同学打自己不喜欢的同学，且喜欢偷钱，有一次竟从家里偷了一千元并花得精光。这些评语分明写的就是一个烂仔的形象，哪像是一位只有六岁的小朋友，但经过“三结合”教育，班主任和家长对他的评价好多了：上课不捣蛋了，不打架了，也不偷钱，总之有很大的进步。据校领导反馈说，此次“三结合”教育共 23名学生，只有一名学生因有小儿多动症和智力有点问题外，其余22名学生都有不同程度好转，教师和家长都很满意。据校长反馈说：有一些不在后进生之列的学生的父母听说学校在搞“三结合”活动，也要求自己的孩子接受教育。

　　由于“三结合”教育在试点取得了成功，我将这种经验推广到其它学校，得到一些校领导的热烈响应，纷纷要求我和他们一起做这项工作，我全部答应下来，因为我将它视为我工作的一部分，我为此也感到一份成功的喜悦。现和我联合搞“三结合”教育活动的学校有 4间，教育对象达180人，效果也是相当的好。

让我感到最有成就感的是这样一个例子：我市某中专学校的一名男生， 18岁，经常跟一班社会上的朋友吃、喝、玩、乐，经常到酒吧吸食摇头丸，偶尔吸食大麻，没有钱花，竟将家中一辆摩托车卖了，然后报警谎称自己的车被盗了；与家庭关系极其紧张，多次扬言要拿刀砍死父母，母亲经常为此以泪洗面，学校和家庭都无可奈何，后来找到我。我找他谈话，开始他的抵触情绪较大，后经深入交谈，发现他是一个自尊心很强的人，并非是坏得无法挽救的人，我和他共同分析了他的优点和缺点，严厉指出他的行为将导致何其严重的后果，为了对他进行帮教，我曾多次放弃休息时间到他家去跟踪教育。经过深入细致耐心的教育，使这名学生幡然醒悟，与其“猪朋狗友”断绝来往，与家庭调整了关系，人生态度变得积极向上。后来对这个家庭进行了回访，见到一家人其乐融融，家长说该学生完全像变了一个人。一家大小对我千恩万谢，将我视为大恩人。我为我的一点工作能挽救一个学生的前途以及家庭而感到高兴，而诸如此类的例子还真不少，这些成功的例子也激励着我做更多的工作去挽救更多诸如此类的家庭和学生，它让我感到此项事业的崇高和伟大，我愿为它作出更大的贡献。四年来，我利用业余时间帮教后进生243人，相当一批后进生在我的帮教下得以转变。

努力整治学校及其周边治安环境

　　要切实做到预防在校学生违法犯罪，必须为学生创造一个良好的学习、生活环境。作为负责区内学校治安的专管民警，我深知学校周边环境对学生的影响，经常深入到每一间学校了解情况，摸查出存在的治安问题和隐患，及时汇总向上级报告，并有针对性地进行整治。

　　在日常管理学校治安工作中，我摸查出一小撮社会闲散不良青少年对在校学生造成较大的危害，于是对这些侵害在校学生的社会不法青少年进行了登记并建立了小档案，并通过多种渠道向他们发出了警告，警告他们不要将黑手伸向校园，否则将受法律的罚处，为了遏制校园暴力的发生，我还在一些学校设立警察信箱，鼓励同学们举报校内外青少年违法犯罪，以达到阻吓作用。这种心理战术起到了很强的震慑作用，一些在学校周边经常侵害学生的不法青少年收到风声自此不知去向。一旦发生校园暴力事件，我则非常重视，深入调查了解，并采取边调查边教育的方式，往往是一宗事件调查完毕，亦已教育了人员一大批。在日常和青少年学生打交道过程中，我还掌握了一些学生喝某种牌子的止咳露，喝该牌子止咳露或加可乐会出现轻微吸毒反应并会致人上瘾，严重影响学生身体健康和学习。对此，我感到非常焦急，并迅速摸查出该药品是学校周边的一些不法小卖部为赚暴利而卖给学生，于是我将情况通报给市药品监督局并配合药监局对这些不法商铺进行了查处，很好地遏制了这种不良的风气。

　　2003年9月9日，在全市社会治安综合治理工作会议上，时任市委常委政法委书记的张继雄同志在大会上点名表扬了我，并将我的预防青少年违法犯罪的经验向全市推广。为此我也荣获市公安局三等功。今年6月份，我参加了公安部举行的“怎样当好法制副校长”的征文比赛并荣获二等奖。

　　在我所做的预防青少年违法犯罪的工作过程中，我常常感到自己力量的单薄。我觉得要想切实做到预防青少年违法犯罪，必须动员全社会的力量，对青少年违法犯罪的问题进行综合治理。正如江泽民同志所说：这项工作不仅教育部门要做，宣传部门要做，政法部门以及其他部门都要做，全党、全社会都要来做。假如相关部门及热心人士都意识到这些并身体力行，我想，预防青少年违法犯罪的工作就一定会取得更大的成效。

　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　二OO五年三月

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